ヴィゴツキーの最近接領域

〜支援があればできそうな課題〜

お子さんの学習支援において、非常に重要な視点として、「学習課題の難易度と量」の問題があります。

今回は「学習課題の難易度」についてのお話です。

ロシアの心理学者、ヴィゴツキーの研究に「発達の最近接領域」という考え方があります。

ヴィゴツキーは、取り組む課題のレベルには、主に３つの段階があると考えました。

（1）自分ひとりの力でできる
（2）手助けがあればできそう
（3）手助けがあったも難しい

（2）の「自分ひとりだけで取り組むには難しいけれど、誰かの手助けがあればできそうなこと」が「発達の最近接領域」の課題に当たります。

支援者とともに取り組み、その課題をクリアしていくと、子どもにとって望ましい成長が見込め、効率のよい学習ができる...といわれています。

次回に続く😊
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＊こども発達支援 みのりは、2021年夏、岡山市にオープン予定です。

＊画像は写真素材サイト「photoAC」の写真レーター、ちゃぁみいさん撮影のイメージ写真です😊